怎样治疗近视眼?
      接下来看看眼妈妈是怎样治疗近视眼的。眼妈妈学生专用镜完全有别于传统治疗近视产品，学生不用专门抽出时间，在学习同时就能不由自主、轻轻松松享受治疗，学治同步，方便简单；不仅不耽误学习时间，而且越用眼越治疗，课业负担越重，学习压力越大，读书时间越长，视力恢复越好。
    眼妈妈学生专用镜有60多种型号和规格，供学生选择，个性化强，能满足绝大多数近视孩子的需求。 
五 大 特 点　　　　
    一、功能独特：患上近视戴普通单光近视眼镜，越戴近视度数越深，而戴“眼妈妈”学生专用镜，使视力逐步提高并恢复，从而摘掉眼镜。 
　　二、原理科学：采用智能变焦技术，以近目标模拟远目标，能把看近转换为望远，使学生在看书，写字等近距离用眼的时候就像在看5米之外的风景，就像是户外活动，这样就彻底切断看近途径，从而从根本上治疗近视。 
　　三、使用简便：用眼的同时不自主地接受治疗，在不知不觉中提高视力，并且避免了治疗效果被再度长时间用眼所产生的视觉疲劳抵消，巩固性强不反弹。 
　　四、疗效显著：经临床验证，有效控制近视不发展，提高、恢复视力不反弹。经多年数千例临床验证，该镜适合6－23岁青少年配镜，95%以上控制近视不发展。 
　　五、品质卓越：镜片质量保证，并在生产过程中增加了防紫外线物质，避免有害光线对眼睛形成刺激，让眼睛时刻处在健康的视觉环境中，防止近视的发生。
怎样治疗近视眼?
功 能 原 理
　　想要把近视治好，首先得了解近视是怎么形成的！只有找到近视形成的根源，才能从根本上治疗近视。那么近视是怎么形成的呢，最直接的原因就是看近，是长时间近距离读书用眼，咱们都知道看远眼睛是放松的，不会造成近视，只有近距离读书用眼时间过多，调节过度，没时间望远放松才会造成近视。
    现在学生的学习负担多重啊，每天看书写字不下十来个小时。这样，长时间近距离读书用眼，就使眼睛的睫状肌长期处于强烈收缩状态，久而久之就会痉挛、僵硬，它的收缩功能就会减弱，这样就会压迫晶状体变形，使轴距变长，物象会呈在视网膜前，看东西会变得模糊。这种视疲劳长时间得不到缓解就形成近视。
    所以要想真正解决怎样治疗近视眼问题，就必须要切断学生看近的途径，这是不是就不让学生读书学习了呢？肯定不是，那有没有一种办法，让学生在读书、写字时就像在看远处的风景，在做户外运动，同时也使睫状肌处于放松和休息状态呢？这好像是异想天开，天方夜谭，但是过去没有，现在有了怎样治疗近视眼方法。
    眼妈妈学生专用镜的出现把过去以为不可能的事，变成现实，它采用法国智能变焦技术，以近目标模拟远目标，能把看近转换为望远，使学生在看书，写字等近距离用眼的时候就像在看5米之外的风景，就像是户外活动，这样就彻底切断看近途径，使睫状肌得到充分的休息，放松，快速恢复睫状肌的弹性，使睫状肌收缩自如，快速提高视力，从而从根本上治疗近视。 

配 戴 指 南 
    戴“眼妈妈”的时候，基本上与普通近视镜一样，不过这个治疗镜是在看书、做作业近距离用眼时戴，平常不用戴的。只是配戴方法比戴普通近视镜要求严格的多。
    镜片上有一道横线标记，抬头平视的时候戴到眼睛中间，把眼球上下分成两半左右（一般鼻托戴到睛明穴位置上即可），从各光区角度来说，它需要孩子的积极配合，在读书、写字近距离用眼时，眼球下转45度，通过镜片的智能变焦区用眼（即从镜片标记上的倒丁字到下半部分的视近区之间用眼），这也是对正确的读书、写字姿势的培养；在用电脑、看电视时抬头平视，用镜片的上半部分。
    从时间上来说：刚开始适应期时一天累计只需配戴三到四个小时（适应期一般为两周，累计配戴即学习30－40分钟以后，要摘下来让眼睛休息5分钟，然后再继续用眼学习），适应期后可以在学习时长时间配戴。